sábado, 15 de octubre de 2011



1.     Fundación universitaria católica lumen gentium.









Misión
Formar a la luz de los valors cristianos mediantela generación y difusión del conocimiento reafirmándola supremacía de la dignidad humana en su relación con Dios. Con el prójimo consigo mismo y la naturaleza el acceso a la educación para contribuir al desarrollo integral de la persona y de la sociedad.

Visión
Ser reconocida como la universidad católica de la región que mas facilia el acceso a la educación superior de la calidad impactando de modo pertinente la persona y sus derechos fundamentales la sociedad y el entorno.
Historia

El programa de Centros Regionales de Educación Superior – CERES-, es una estrategia para desconcentrar oferta y ampliar cobertura. Este nuevo modelo parte del diálogo regional, se centra en la oferta de programas pertinentes de acuerdo con la vocación productiva de la zona y promueve programas a distancia y virtuales y alianzas interinstitucionales, que posibilitan el uso compartido de recursos, tanto humanos como de infraestructura y conectividad.
Un CERES es un lugar dotado de infraestructura tecnológica de información y comunicación, en el cual la comunidad puede acceder a programas de educación superior técnica profesional, tecnológica y universitaria que ofrecen diferentes instituciones de educación superior.
No se trata de una gran edificación; tampoco son la sede de una universidad o su centro de educación a distancia. Están dotados de una mínima infraestructura física (un aula virtual con quince computadores, por ejemplo); tienen una excelente conectividad y han establecido mecanismos de acceso a bibliotecas, prácticas, laboratorio y talleres, según lo requieran los programas.
En su funcionamiento diario cuentan con el soporte académico y técnico de una institución "operadora"de educación superior. Ésta facilita el aprendizaje del estudiante y apoya a otras instituciones de educación superior que ofrecen programas a la comunidad.
La oferta académica debe ser la respuesta a un análisis de requerimientos específicos de la zona de influencia; han de ser pertinentes para la región y acordes con el mercado laboral, y deben motivar a los jóvenes a permanecer en su lugar de origen.
Los muchachos deben recibir una oferta de calidad. Cada programa, entonces, deberá tener el registro correspondiente en el Sistema Nacional de Información de la Educación Superior (SNIES).
Los Centros Regionales de Educación Superior se crean en lugares donde no haya acceso a este nivel de educación. Pueden encontrarse tanto en zonas apartadas del país, como en zonas muy deprimidas de las grandes ciudades. En algunos casos, serán el primer contacto de los jóvenes no sólo con la educación superior, sino también con los desarrollos tecnológicos.
Cada CERES nace de una alianza regional que congrega al Gobierno, a la sociedad civil y a la academia, con aportes distintos y complementarios, con el propósito común de llevar a una población, a través de la educación superior, oportunidades de desarrollo social, económico y humano. Una buena alianza regional es la semilla y el factor crítico de éxito para el buen diseño y la sostenibilidad de los CERES.
El promotor de la idea podrá ser el gobierno departamental o local, una institución de educación superior, un representante del sector productivo o de la comunidad. El papel del líder es identificar aliados potenciales, apoyado en su conocimiento de las personas y en el análisis de sus intereses y fortalezas; para reunirlas e interesarlas en el proyecto, debe tener capacidad de convocatoria.
Los logros del proyecto y el impacto que tenga en la comunidad es una responsabilidad colectiva de los miembros de la alianza y trasciende al operador del CERES.
Con el firme propósito de apoyar el inicio de los Centros Regionales de Educación Superior, el Ministerio de Educación Nacional promueve el programa en las regiones, define lineamientos para orientar la creación de CERES, facilita la conformación de alianzas regionales, apoya a las alianzas para diseñar y mejorar sus proyectos y ofrece recursos mediante las convocatorias que promueve la Dirección de Apoyo y Seguimiento a la Educación Superior del Viceministerio de Educación Superior
El Ministerio busca igualmente el fortalecimiento de los CERES creados; hace el seguimiento y evalúa su impacto y el de los programas que ofrecen; mantiene un intercambio de experiencias entre los CERES, promueve la documentación y difusión de experiencias exitosas y diseñará incentivos de reconocimiento y apoyo a los CERES por méritos.

Ceres Comunitec Alfonso López Cra 7Hbis No. 76-25 Teléfono: 6622899 – 6623610



Que voy hacer?
La tematica que hemos escogido es orientar a los jóvenes sobre las posibilidades que hay actualmente en nuestro país para seguir con los estudios superiores ya que en colombia. Especialmente en nuestra ciudad se presenta la mas alta tasa de deserción escolar. Antes de realizar esta actividad hemos querido conocer por parte de las personas principalmente afectada las razones por las cuales han decidido desertar.
Para que lo voy hacer?
para trasmitirle a la comunidad estudiantil  la importancia de seguir con los estudios superiores ya que la educación es la única salida a la pobreza en nuestro país.
Con quien lo voy hacer?
Con la asesoría del docente que nos acompaña en este proyecto  los compañeros. Y con las instituciones que nos orientensobre como aceder a ellas.  etc.
En donde lo voy hacer?
El proyecto se realizara en la comuna 7 en el barrio Alfonso lopez. Principalmente en la institución educativa santa Isabel de hungria.








Problemática. Deserción escolar
2. justificación.
La deserción escolar es una  realidad social. Que  trae consecuencias inadecuadas en la vida de los jóvenes y en la sociedad el dejar la educación  afecta el desarrollo del individuo, a la  sociedad en la que está conviviendo trae problemas sociales como el desempleo, delincuencia etc.
muchos de los menores que abandonan el colegio lo hacen por factores económicos. Pero también, porque no se sienten a gusto en las instituciones educativas  por la desintegración familiar, porque tenían que trabajar, no les gusta el estudio etc
La gran mayoría de los menores que deserta de las aulas cursaba los primeros años del bachillerato, según lo reveló una investigación presentada por la Comisión Vallecaucana por la Educación y adelantada por dos docentes de Univalle.
Cuarenta de cada cien niños que entran al sistema educativo oficial en Cali no culminan totalmente el ciclo, es decir, no terminan el grado once.
La gran mayoría de los menores que deserta del colegio lo hace en los grados quinto, sexto y séptimo de bachillerato, bien sea porque reprobaron el año o porque no pudieron continuar estudiando.
Por estas razones queremos infundir en los estudiantes la importancia de seguir  con sus estudios.las causas de no seguir en ellos.  Motivándolos , y darles  conocer las instituciones educativas que hay en nuestra ciudad gratutitas como aceder a ellas,


PROYECTO POBLACION OBJETIVO  OBJETIVO  ACTIVIDADES  FECHA DE INICIO FUENTES DE INFORMACION 
desercion escolar 
encuesta.estadistica 
causas 1. orientar de manera adecuada a esta  encuestas  dane 
efectos  1. estudiantes de la comuna 7  poblacion estudiantil de las causas de  charlas fecha de inicio sena 
charla motivacional  alfonso lopez  desercion  actividades sena  fecha de terminacion 











































ACTIVIDADES  FECHA DE INICIO FUENTES DE INFORMACION 







desercion escolar 











 por medio de una charlas 




 que nos cuente cuales son las  fecha de inicio santa isabel de hungria 
motivacion y apoyo a la no desercion 


causas de  desercion escolar  fecha de terminacion  alfonso lopez 
escolar 






o desmotivaciones a no querer   comuna 7 







seguir estudiando


















































ACTIVIDADES  FECHA DE INICIO FUENTES DE INFORMACION 







desercion escolar 
















1, realizar actividades, paseos  fecha de inicio santa isabel de hungria 
actividades deportivas , ludicas 


bibliotecas  fecha de terminacion  alfonso lopez 






2, tratartemos conseguir convenios  comuna 7 







y ayudas para velar por la integridad 
de estas personas